Apr 18, 2020 | Docenti, Genitori, Home
INTEGRAZIONE AL PATTO DI CORRESPONSABILITA’
ALLEANZA EDUCATIVA PER LA DIDATTICA A DISTANZA
LA DIRIGENTE SCOLASTICA si impegna a:
● Fornire e rendere funzionale una piattaforma didattica, che supporti e agevoli il lavoro dei docenti e degli alunni
● Fornire occasioni di formazione sull’uso delle nuove tecnologie a tutti i docenti
● Fornire occasioni di formazione ai docenti sulla didattica e sulla valutazione
● Garantire a famiglie ed alunni assistenza nell’uso dei mezzi informatici
● Garantire, nei limiti delle dotazioni dell’istituto, computer/tablet in comodato d’uso gratuito agli alunni che ne sono privi
I DOCENTI si impegnano a:
● Predisporre attività didattiche che stimolino curiosità e partecipazione
● Offrire supporto agli alunni e alle famiglie quando incontrano delle difficoltà nella DAD
● Valutare l’operato degli alunni, non gli alunni
● Essere trasparenti sugli obiettivi che perseguono e sui criteri con cui valuteranno gli apprendimenti
● Fornire frequentemente agli alunni un feedback costruttivo sui loro elaborati, aiutandoli a mettere a fuoco punti deboli e punti forti
● Evitare sovraccarichi cognitivi controproducenti
● Rispettare le difficoltà emotive connesse allo stato di reclusione o a possibili problemi familiari
● Incoraggiare gli alunni a lavorare in autonomia, analizzando in modo costruttivo i loro errori
L’ALUNNO/A DELLA SCUOLA SECONDARIA si impegna a:
● Consultare ogni giorno il Registro Elettronico per prendere nota di compiti e attività da eseguire
● Consultare ogni giorno le “ClassRoom” dei docenti per prendere visione dei materiali di studio, dei compiti e/o delle verifiche da svolgere
● Frequentare le videolezioni dei docenti tenendo la videocamera accesa (salvo ostacoli tecnici o diversa indicazione del docente)
● Affrontare con impegno e in modo autonomo le attività assegnate
● Rispettare i tempi e le scadenze stabilite dai docenti per svolgere compiti e attività assegnate
● Utilizzare le risorse della piattaforma Google Suite solo per finalità didattiche
● Utilizzare i canali comunicativi digitali con massimo rispetto di tutti gli interlocutori
LA FAMIGLIA si impegna a:
● Stabilire con il/la figlio/a le regole condivise da tenere nelle attività di didattica a distanza
● Affiancare, quando necessario, il/la figlio/a davanti al pc e/o nelle attività
● Far partecipare il/la figlio/a durante le lezioni in maniera attiva, anche con audio e video, nel rispetto degli altri
● Nel limite del possibile, dedicare tempo e spazio ai figli, per attività quali: lettura di libri, scrittura creativa, manipolazione di materiali, esperimenti scientifici, discussioni, etc…
● Aiutare il/la figlio/a a rispettare gli impegni, nei tempi e nei modi proposti
● Garantire, ove possibile, accessibilità e strumenti: la DAD richiede non solo tempo, ma anche connessione e strumenti tecnologici performanti
● Permettere che il/la figlio/a possa lavorare in autonomia, permettendogli di sbagliare (lo correggeranno i suoi insegnanti!)
Questa integrazione si estende, dove non esplicitamente esclusa, anche alla scuola primaria.
Approvato con delibera n 65 nella seduta del Consiglio di Istituto del 9/4/2020.
Apr 15, 2020 | Genitori, Home
Nel tentativo di dare ogni possibile aiuto alle famiglie per poter fruire della didattica a distanza, chiedo che mi venga segnalata attraverso il questionario di cui vi fornisco il link, l’eventuale necessità di ricevere una SIM dati. Tale necessità deve essere necessariamente correlata ad una condizione di difficoltà economica.
Ricordo la personale responsabilità di ciascuno in caso di dichiarazioni non rispondenti al vero.
Ecco il link per chi intendesse fare richiesta: https://forms.gle/vgdLH3MBabnxLhuw6.
Sarà possibile rispondere entro e non oltre venerdì 17/04/2020.
La Dirigente Scolastica
Apr 14, 2020 | Docenti, Genitori, Home
L’Associazione Genitori della scuola primaria Birago (AGSEA) è iscritta agli elenchi 5×1000. Due anni fa, in accordo con la DS prof.ssa Cornelio, AGSEA aveva invitato tutto l’istituto a versare all’associazione il 5×1000, con l’impegno di redistribuirlo a tutti.
AGSEA rinnova anche quest’anno la sua proposta, invitando tutti i genitori (e il personale) dell’istituto a versare all’associazione il 5×1000, mantenendo l’impegno a devolvere tutto ciò che verrà così raccolto all’intero ICS Como Albate.
Ringrazio AGSEA per la proposta e condivido volentieri.
La Dirigente Scolastica
Apr 14, 2020 | Genitori, Home
Oggetto: concessione dispositivi scolastici in comodato
LA DIRIGENTE SCOLASTICA
VISTA la nota MIUR n 562 del 28/03/2020;
VISTO il DM n 187 del 26/03/2020;
DISPONE QUANTO SEGUE:
- I computer (notebook), le voting machines e i tablet già in possesso dell’IC Como Albate e quelli che verranno acquistati con i fondi assegnati con Nota MIUR n 187 del 26/03/2020, verranno al più presto concessi in comodato ad uso gratuito ad alunni dell’istituto che ne siano privi, unitamente a una quota di schede SIM per la connettività;
- La necessità di ricevere un dispositivo verrà desunta sia dai risultati del questionario sottoposto ai genitori e divulgato tramite comunicazione sul Registro Elettronico il 25/03/2020, sia da situazioni che sono state portate alla conoscenza dei/delle docenti;
- Il Collegio Docenti, nella seduta del 28 marzo 2020 ha proposto i criteri di assegnazione dei dispositivi che sono i seguenti, approvati dal Consiglio di istituto nella seduta del 9/04/2020:
a) Verranno prese in considerazione prioritariamente le esigenze delle famiglie che si sono dichiarate del tutto prive di pc o tablet;
b) Si darà precedenza di assegnazione, nell’ordine a:
– alunni con BES (Bisogni Educativi Speciali)
– alunni con altri fratelli in età scolare
– alunni di scuola secondaria (con precedenza al più grande)
- Le famiglie assegnatarie verranno associate al numero di inventario del device che verrà assegnato;
- L’elenco degli assegnatari, identificati col solo numero di inventario, verrà pubblicato sul sito. Senza conoscere l’identità degli assegnatari, sarà possibile accertare il diritto di precedenza con cui hanno avuto accesso al comodato;
- Tutte le famiglie, dichiarando condizioni personali di necessità (assoluta mancanza di pc/tablet/connessione), devono sempre essere consapevoli delle responsabilità cui possono andare incontro in caso di dichiarazioni mendaci ai sensi dell´articolo 76 del d.p.r. 28.12.2000 n.445;
- Le famiglie assegnatarie dei dispositivi sono responsabili della cura e del corretto utilizzo degli stessi, che dovranno essere restituiti all’Istituto nelle medesime condizioni in cui sono stati assegnati.
- Al momento della consegna del dispositivo, il genitore sottoscriverà un apposito contratto di concessione in comodato d’uso gratuito.
- La data e le modalità di distribuzione dei dispositivi verranno rese note nei prossimi giorni con uno specifico avviso. Le famiglie individuate come destinatarie delle apparecchiature verranno avvisate dai docenti coordinatori.
Como, 14 aprile 2020
La Dirigente Scolastica
prof.ssa Lucia Chiara Vitale
Apr 14, 2020 | ATA, Docenti, Genitori, Home
In adeguamento ai provvedimenti normativi in oggetto, si emanano le seguenti disposizioni (prot. n 1012/I.1 del 14/04/2020):
Como, 14/04/2020
A TUTTO IL PERSONALE, ALLE FAMIGLIE
LA DIRIGENTE SCOLASTICA
VISTE le proprie disposizioni n. prot.989/I.1 del 29/03/2020 con cui disponeva la sospensione:
– dei servizi educativi per l’infanzia e delle attività didattiche nelle scuole di ogni ordine e grado;
– dei viaggi d’istruzione, le iniziative di scambio o gemellaggio, le visite guidate e le uscite didattiche comunque denominate, programmate dalle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado;
VISTO il DL n 22 dell’08/04/2020;
VISTO il D.P.C.M del 10 aprile 2020 in materia di contenimento e gestione dell’emergenza epidemiologica da COVID-19;
DISPONE
la proroga fino al 3 maggio 2020:
- della sospensione dei servizi educativi per l’infanzia e delle attività didattiche nelle scuole di ogni ordine e grado;
l’annullamento fino al termine dell’anno scolastico:
- dei viaggi d’istruzione, le iniziative di scambio o gemellaggio, le visite guidate e le uscite didattiche comunque denominate, programmate dalle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado.
Rimangono vigenti fino al termine dell’emergenza sanitaria le disposizioni di adeguamento del servizio scolastico emanate con proprio decreto n. prot. 955/I.1 del 29/03/2020.
La Dirigente Scolastica
prof.ssa Lucia Chiara Vitale
Apr 14, 2020 | Genitori
Vi faccio leggere l’invito dei ricercatori del dipartimento di psicologia dell’Università Bicocca, a cui ho aderito volentieri.
“Gentile Dirigente,
sono la dott.ssa Bortolotti, e scrivo per conto di un gruppo di ricercatori del Dipartimento di Psicologia dell’Università di Milano-Bicocca.
Con i miei colleghi ci stiamo occupando di un progetto di ricerca su piattaforma online rivolto alla fascia di età 12-18 anni, coordinato dalla prof.ssa Laura Parolin, Professore Associato dell’Università di Milano-Bicocca e Presidente dell’Ordine degli Psicologi della Lombardia.
L’obiettivo dello studio è indagare come la condizione di isolamento sociale derivante dalle misure del Governo in contrasto all’emergenza sanitaria COVID-19 influenzi alcune dimensioni psicologiche, relative ad aree di rischio e di protezione della salute psichica. In particolare, l’obiettivo è quello di andare a confrontare l’impatto sul costrutto psicologico di “mentalizzazione”, ovvero la capacità di comprendere e riflettere su stati mentali, emozioni, desideri, intenzioni, propri e altrui. Questa competenza qualora deficitaria è direttamente connessa a condizioni di disregolazione emotiva, sfiducia nell’altro e dimensioni di rischio clinico.
Considerata la difficile situazione di isolamento sociale in cui ci troviamo, abbiamo pensato di andare ad esplorare quelle che sono le abitudini dei ragazzi durante la quarantena e valutare come la loro vita sia cambiata rispetto a prima, sia dal punto di vista concreto che emotivo-psicologico. In questa direzione, andremo a domandare anche come vivono e giudicano le nuove modalità didattiche proposte, per avere un quadro più completo della loro vita in questo momento soprattutto in base alla loro percezione. In seguito, valuteremo le dimensioni psicologiche sovraesposte.
Per farlo, utilizzeremo principalmente dei questionari studiati ad hoc per l’esplorazione di queste variabili.
Il nostro progetto prevede anche il coinvolgimento dei genitori, a cui chiederemo di compilare due questionari.
La modalità di compilazione, previo assenso di genitori e ragazzi, è interamente online e verrà richiesta in tre momenti: nel mese di aprile, di giugno e di settembre/ottobre 2020.
Riteniamo che tale ricerca possa essere l’occasione per genitori e ragazzi di soffermarsi nel porre una riflessione intorno a se stessi, alle proprie emozioni e pensieri nel difficile momento che ci troviamo a vivere. Inoltre, sarà nostra cura organizzare dei momenti di restituzione del lavoro di ricerca effettuato nel corso dell’anno scolastico 2020-2021 con l’obiettivo di offrire sia agli studenti che al personale docente, la possibilità di elaborare insieme, a partire dai dati raccolti, questa anomala esperienza che coinvolge tutti.
Cordiali saluti,
Silvia Bortolotti”
Il progetto di ricerca riguarda gli alunni dai 12 anni in avanti.
Trovate tra i comunicati sul sito le modalità per partecipare a questo progetto di ricerca, di cui vi allego le informative per le privacy, facendovi presente che tutti i moduli di consenso/trattamento dati sono già presenti all’interno del link a loro riservato e che i documenti di seguito allegati non devono essere compilati nè riconsegnati. Vengono allegati solo per questioni burocratiche.
Matrice Consenso maggiorenni
Matrice Consenso Genitori per Ricerca con Minori
